10 класс

КРИТЕРИИ И СХЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ РАЗДЕЛА "ПИСЬМО"

(максимальный балл -- 20)

Критерии оценивания выполнения задания С1

(максимальный балл -- 6)

1. Решение коммуникативной задачи (содержание):
1. Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные ответы на все вопросы, заданы три вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости -- 2 балла;
2. Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (более одного аспекта раскрыто не полностью или один аспект полностью отсутствует); встречаются нарушения стилевого оформления речи или (и) принятых в языке норм вежливости -- 1 балл;
3. Задание не выполнено: содержание не отражает те аспекты, которые указаны в задании, или (и) не соответствует требуемому объему -- 0 баллов.                              

Например: объем высказывания соответствует поставленной задаче -- 90--154 слова;

аспект 1: ответ на вопрос, как вообще любит проводить автор свободное время, дан;

аспект 2: ответ на вопрос, как автор обычно проводит выходные дни, дан;

аспект 3: ответ на вопрос об увлечениях и интересах автора дан;

аспект 4: три вопроса о предстоящем визите друга заданы;

аспект 5: нормы вежливости соблюдены: ссылка на предыдущие контакты, благодарность за полученное письмо; надежда на последующие контакты;

аспект 6: стилевое оформление выбрано правильно: обращение, завершающая фраза, подпись автора в соответствии с неофициальным стилем.

Максимальный балл -- 2.


2. Организация текста:

1. Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка -- 2 балла;
2. Высказывание не всегда логично; имеются недостатки/ошибки в использовании средств логической связи, их выбор ограничен; деление текста на абзацы нелогично / отсутствует; имеются отдельные нарушения принятых норм оформления личного письма -- 1 балл;
3. Отсутствует логика в построении высказывания; принятые нормы оформления личного письма не соблюдаются -- 0 баллов.

Например: 

логичность;

деление на абзацы;

средства логической связи;

обращение -- на отдельной строке;

завершающая фраза -- на отдельной строке;

подпись -- на отдельной строке;

адрес автора в правом верхнем углу (можно краткий);

дата под адресом.

Итоговый балл (максимальный балл -- 2).

3. Языковое оформление текста:

1. Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют поставленной задаче; орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х негрубых лексико-грамматических ошибок или (и) не более 2-х негрубых орфографических и пунктуационных ошибок) -- 2 балла;
2. Имеются лексические и грамматические ошибки, не затрудняющие понимание текста; имеются орфографические и пунктуационные ошибки, не затрудняющие коммуникацию (допускается не более 4-х негрубых лексико-грамматических ошибок или (и) не более 4-х негрубых орфографических и пунктуационных ошибок) -- 1 балл;
3. Понимание текста затруднено из-за множества лексико-грамматических ошибок -- 0 баллов.

NB: при получении экзаменуемым 0 баллов по критерию "Решение коммуникативной задачи" всё задание оценивается в 0 баллов. Если в задании более 154 слов -- от начала работы отсчитываются 140 слов и оценивается только эта часть работы.